Исследование связало ранние аккаунты в соцсетях с падением успеваемости

Итальянские учёные обнаружили прямую связь между ранним появлением детей в соцсетях и снижением успеваемости. Результаты исследования опубликованы в журнале Nature Human Behaviour.

В работе участвовали 5227 школьников из северной Италии в возрасте от 7 до 16 лет. Учёные сопоставили возраст, когда дети начинали пользоваться цифровыми устройствами и заводили аккаунты, с их оценками по математике, итальянскому и английскому языкам.

Как показал анализ, чем раньше школьник создавал профиль в соцсети, тем ниже были его результаты по математике и итальянскому. При этом на успеваемость по английскому языку соцсети не влияли.

Наиболее выраженное падение оценок зафиксировали у шестиклассников — они отставали даже спустя несколько лет. Важным оказался и общий экранное время: чем дольше ребёнок сидел со смартфоном, тем сильнее страдала учёба.

Исследователи также отметили: у детей, за которыми присматривали родители, аккаунты появлялись позже, а успеваемость была выше.